نقش مدیر هنرستان در پیوند آموزش، اشتغال و کارآفرینی هنرجویان

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 42

فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

AIITLAETMES01_410

تاریخ نمایه سازی: 18 شهریور 1405

چکیده مقاله:

نقش مدیر هنرستان در پیوند آموزش، اشتغال و کارآفرینی هنرجویانپژوهش حاضر با هدف بررسی نقش مدیر هنرستان در پیوند آموزش، اشتغال و کارآفرینی هنرجویان انجام شد. روش پژوهش توصیفی-پیمایشی بود. جامعه آماری شامل کلیه مدیران، معاونان و معلمان با سابقه هنرستان های فنی و حرفه ای و کاردانش یکی از استان های کشور در سال تحصیلی ۱۴۰۲–۱۴۰۳ بود که با استفاده از جدول کرجسی-مورگان و روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی، ۲۸۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه محقق ساخته ای بود که بر اساس مبانی نظری و پیشینه پژوهش طراحی شد. پرسشنامه شامل دو بخش اطلاعات جمعیت شناختی و ۴۵ گویه در طیف لیکرت پنج درجه ای در شش مولفه رهبری آموزشی و چشم انداز راهبردی، پیوند برنامه درسی با صنعت، مشارکت با کارفرمایان و صنایع، ترویج و فرهنگ سازی کارآفرینی، راهنمایی شغلی و جهت دهی به بازار کار، و نوآوری و بسیج منابع بود. روایی محتوایی با نظر ۱۲ نفر از خبرگان مدیریت آموزشی و آموزش های فنی و حرفه ای تایید و روایی سازه از طریق تحلیل عاملی اکتشافی بررسی شد. پایایی ابزار با ضریب آلفای کرونباخ (α = ۰/۹۴) و پایایی ترکیبی (CR > ۰.۸۵) محاسبه شد. داده ها با استفاده از آمار توصیفی، آزمون کولموگروف-اسمیرنوف برای بررسی نرمال بودن توزیع، و آزمون تی تک نمونه ای در سطح معناداری ۰/۰۵ با نرم افزار SPSS-۲۶ تحلیل شدند. یافته ها نشان داد میانگین کلی نقش مدیران (۴/۲۱) به طور معناداری بالاتر از میانگین فرضی (۳) است (t = ۱۸.۷۴, p < ۰.۰۰۱). در میان شش مولفه، «رهبری آموزشی و چشم انداز راهبردی» با میانگین ۴/۳۶ و t = ۱۹.۴۲ بالاترین و «مشارکت با کارفرمایان و صنایع» با میانگین ۳/۷۸ و t = ۱۰.۱۲ پایین ترین میانگین را به خود اختصاص داد. نتایج بیانگر آن است که از دیدگاه پاسخ دهندگان، مدیران هنرستان ها در پیوند آموزش، اشتغال و کارآفرینی نقش موثری ایفا می کنند، اما عملکرد آنان در ایجاد همکاری نظام مند با صنایع و ارائه خدمات ساختاریافته راهنمایی شغلی همچنان نیازمند بهبود است. بر این اساس پیشنهاد می شود صلاحیت مدیران در زمینه ارتباط با صنعت، آموزش کارآفرینی و مشاوره شغلی از طریق دوره های ضمن خدمت هدفمند، سازوکارهای نهادی مشارکت صنعت و مدرسه و سیاست های حمایتی سازمان آموزش و پرورش فنی و حرفه ای تقویت شود.کلیدواژه ها: مدیر هنرستان، پیوند آموزش و اشتغال، کارآفرینی، آموزش های فنی و حرفه ای، رهبری آموزشی، راهنمایی شغلی

نویسندگان

فاطمه ابراهیمی صدرآبادی

لیسانس حسابداری