بررسی نقش محیط یادگیری شاد و پویا در تقویت مشارکت دانش آموزان ابتدایی در فرایند یادگیری

محیط یادگیری یکی از عوامل مهم و اثرگذار بر میزان مشارکت دانش آموزان در فرایند یادگیری است و ایجاد محیطی شاد، پویا و حمایتگر می تواند زمینه را برای حضور فعال تر دانش آموزان در فعالیت های آموزشی فراهم سازد. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش محیط یادگیری شاد و پویا در تقویت مشارکت دانش آموزان ابتدایی در فرایند یادگیری انجام شده است. این پژوهش از نظر روش، مروری و با رویکرد توصیفی تحلیلی است و اطلاعات مورد نیاز با مطالعه و بررسی منابع علمی، پژوهش های مرتبط و مطالعات انجام شده در زمینه محیط یادگیری، شاداب سازی کلاس، یادگیری فعال و مشارکت دانش آموزان گردآوری شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که ایجاد فضای عاطفی مثبت، افزایش تعامل معلم و دانش آموز، استفاده از روش های تدریس فعال، فعالیت های بازی محور و خلاقانه، تقویت تعاملات همسالان و فراهم کردن محیط فیزیکی انعطاف پذیر، از مهم ترین عوامل موثر بر افزایش مشارکت دانش آموزان ابتدایی هستند. همچنین محیط یادگیری شاد با کاهش اضطراب، افزایش انگیزه، تقویت احساس امنیت و تعلق به کلاس و فراهم کردن فرصت برای اظهار نظر و همکاری، زمینه مشارکت فعال تر دانش آموزان را فراهم می کند. در مجموع، شاداب و پویا کردن محیط یادگیری نباید صرفا به ایجاد سرگرمی محدود شود، بلکه باید به عنوان رویکردی هدفمند برای ارتقای کیفیت یادگیری، تعاملات اجتماعی و مشارکت تحصیلی دانش آموزان مورد توجه قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: محیط یادگیری شاد ، محیط یادگیری پویا ، مشارکت دانش آموزان ، یادگیری فعال ، دانش آموزان ابتدایی ، شاداب سازی کلاس