تاثیر هوش مصنوعی بر توسعه مهارت های اجتماعی و هیجانی دانش آموزان

هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوری های نوین، ظرفیت قابل توجهی برای ایجاد تحول در فرایند آموزش و یادگیری دارد و می تواند علاوه بر پیشرفت تحصیلی، بر ابعاد اجتماعی و هیجانی دانش آموزان نیز تاثیرگذار باشد. هدف پژوهش حاضر، بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر توسعه مهارت های اجتماعی و هیجانی دانش آموزان است. استفاده هدفمند از ابزارهای هوش مصنوعی می تواند زمینه ای برای تقویت مهارت هایی مانند خودآگاهی، مدیریت هیجانات، همدلی، برقراری ارتباط موثر، همکاری و تصمیم گیری مسئولانه فراهم کند. سامانه های هوشمند با ارائه بازخورد متناسب با نیازهای فردی و ایجاد محیط های تعاملی، امکان تمرین و تقویت برخی از این مهارت ها را فراهم می سازند. بااین حال، استفاده نادرست یا افراطی از فناوری ممکن است موجب کاهش تعاملات چهره به چهره و تضعیف فرصت های ارتباطی شود. بنابراین، بهره گیری از هوش مصنوعی باید در کنار تعامل انسانی و با نظارت تربیتی معلمان انجام گیرد تا فناوری در خدمت رشد همه جانبه دانش آموزان قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، مهارت های اجتماعی ، مهارت های هیجانی ، دانش آموزان ، یادگیری هوشمند