ادغام هوش مصنوعی در یادگیری ترکیبی

هدف این پژوهش، بررسی نقش و تاثیر هوش مصنوعی (AI) در ارتقای کارایی و اثربخشی محیط های یادگیری ترکیبی است. با ظهور فناوری های نوین و نفوذ هوش مصنوعی در حوزه آموزش، رویکردهای سنتی یادگیری ترکیبی دستخوش تغییرات بنیادینی شده اند. این مطالعه با روش توصیفی-مروری و با استفاده از داده های کتابخانه ای انجام شد. یافته ها نشان می دهد که ادغام هوش مصنوعی در یادگیری ترکیبی از طریق شخصی سازی محتوا، ارائه بازخوردهای هوشمند، و تحلیل داده های یادگیرندگان، منجر به افزایش مشارکت و بهبود عملکرد تحصیلی می شود. با این حال، چالش هایی نظیر نگرانی های اخلاقی، شکاف دیجیتال و کاهش تعاملات انسانی نیز وجود دارد. در نهایت، پیشنهاد می شود که با اتخاذ رویکردهای انسانی و اخلاقی، پتانسیل های هوش مصنوعی در آموزش ترکیبی بیشینه سازی شود.

کلیدواژه ها:

یادگیری ترکیبی ، هوش مصنوعی ، شخصی سازی آموزش ، یادگیری تطبیقی ، آموزش هوشمند