نقش رفتار معلم در شکل گیری نگرش دانش آموزان نسبت به یادگیری

رفتار معلم یکی از مهم ترین عوامل موثر بر شکل گیری نگرش دانش آموزان نسبت به یادگیری و فرایند آموزشی است. نحوه ارتباط معلم با دانش آموزان، میزان حمایت عاطفی، شیوه ارائه بازخورد، توجه به تفاوت های فردی و چگونگی مدیریت کلاس می تواند نگرش دانش آموزان را نسبت به مدرسه، درس و یادگیری تحت تاثیر قرار دهد. معلمانی که با احترام، صبوری، عدالت و تشویق با دانش آموزان رفتار می کنند، زمینه ایجاد احساس امنیت، اعتماد و انگیزه برای مشارکت فعال در فعالیت های آموزشی را فراهم می سازند. در مقابل، رفتارهای تحقیرآمیز، تبعیض آمیز، سخت گیرانه یا بی توجهی به نیازهای دانش آموزان می تواند موجب کاهش علاقه، مشارکت و نگرش مثبت آنان نسبت به یادگیری شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش رفتار معلم در شکل گیری نگرش دانش آموزان نسبت به یادگیری، بر اهمیت تعامل سازنده میان معلم و دانش آموز تاکید دارد. نتایج نشان می دهد که رفتار حرفه ای و حمایتگرانه معلم می تواند زمینه ساز ایجاد نگرش مثبت، افزایش انگیزه و تقویت مشارکت دانش آموزان در فرایند یادگیری باشد.

کلیدواژه ها:

رفتار معلم ، نگرش دانش آموزان ، یادگیری ، انگیزش تحصیلی ، تعامل معلم و دانش آموز