بهبود بخشیدن به پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با استفاده ازروش تدریس مشارکتی
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 39
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NHLECONF02_1418
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1405
چکیده مقاله:
تدریس مشارکتی یکی از روش های نوین و موثر آموزشی است که با تاکید بر تعامل، همکاری و مشارکت فعال دانش آموزان، زمینه مناسبی برای بهبود فرایند یاددهی یادگیری فراهم می کند. هدف این رویکرد، ایجاد محیطی پویا و تعاملی است که در آن دانش آموزان ضمن همکاری با یکدیگر، در ساخت دانش و حل مسائل نقش فعال داشته باشند. استفاده از روش تدریس مشارکتی می تواند موجب افزایش انگیزه، تقویت مهارت های اجتماعی، بهبود اعتمادبه نفس، افزایش مسئولیت پذیری و ارتقای توانایی حل مسئله در دانش آموزان شود. همچنین تعامل میان اعضای گروه، فرصت تبادل دیدگاه ها و یادگیری از همسالان را فراهم می سازد و می تواند به درک عمیق تر مطالب درسی و افزایش پیشرفت تحصیلی منجر شود. بنابراین، به کارگیری هدفمند و برنامه ریزی شده تدریس مشارکتی می تواند یکی از راهکارهای مناسب برای ارتقای کیفیت آموزش و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان باشد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ربابه نوروزی
لیسانس ریاضی کاربردی