بهبود بخشیدن به پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با استفاده ازروش تدریس مشارکتی

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 39

فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NHLECONF02_1418

تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1405

چکیده مقاله:

تدریس مشارکتی یکی از روش های نوین و موثر آموزشی است که با تاکید بر تعامل، همکاری و مشارکت فعال دانش آموزان، زمینه مناسبی برای بهبود فرایند یاددهی یادگیری فراهم می کند. هدف این رویکرد، ایجاد محیطی پویا و تعاملی است که در آن دانش آموزان ضمن همکاری با یکدیگر، در ساخت دانش و حل مسائل نقش فعال داشته باشند. استفاده از روش تدریس مشارکتی می تواند موجب افزایش انگیزه، تقویت مهارت های اجتماعی، بهبود اعتمادبه نفس، افزایش مسئولیت پذیری و ارتقای توانایی حل مسئله در دانش آموزان شود. همچنین تعامل میان اعضای گروه، فرصت تبادل دیدگاه ها و یادگیری از همسالان را فراهم می سازد و می تواند به درک عمیق تر مطالب درسی و افزایش پیشرفت تحصیلی منجر شود. بنابراین، به کارگیری هدفمند و برنامه ریزی شده تدریس مشارکتی می تواند یکی از راهکارهای مناسب برای ارتقای کیفیت آموزش و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان باشد

نویسندگان

ربابه نوروزی

لیسانس ریاضی کاربردی