مدرسه توانمندساز؛ نقش برنامه ریزی آموزشی و محیط یادگیری در مهار بی انگیزگی و تقویت پیشرفت تحصیلی
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 36
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NHLECONF02_1260
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1405
چکیده مقاله:
یکی از مهم ترین چالش های معلمان و کادر آموزشی در مدارس، بی انگیزگی و بی علاقگی دانش آموزان برای حضور در مدرسه و یادگیری مطالب درسی است که میتواند اثرات منفی و ناخوشایندی بر سطح یادگیری و رشد تحصیلی دانش آموزان داشته باشد. لذا معلمان و مربیان آموزشی و تربیتی در مدارس باید تلاش کنند تا با برنامه ریزی مناسب و ایجاد محیط آموزشی مفرح و شاداب برای دانش آموزان و تجهیز مدرسه به امکانات و رفاهیات لازم، انگیزه و اشتیاق لازم در دانش آموزان ایجاد کرده و آن ها را به سمت یادگیری بیشتر و بهتر تشویق نماید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حیدر عباس زاده
لیسانس علوم تجربی