چگونه توانستم مهارت کار گروهی و همکاری را در دانش آموزان دختر پایه سوم ابتدایی تقویت کنم؟

مهارت کار گروهی و همکاری از جمله مهارت های مهم اجتماعی و آموزشی است که نقش موثری در رشد شخصیتی، مسئولیت پذیری، تعامل با همسالان و مشارکت دانش آموزان در فرایند یادگیری دارد. با توجه به اهمیت این مهارت، در جریان فعالیت های آموزشی متوجه شدم برخی از دانش آموزان پایه سوم دبستان دخترانه در زمینه مشارکت فعال در فعالیت های گروهی، تقسیم وظایف، پذیرش مسئولیت، گوش دادن به نظر دیگران و حل اختلاف نظر با مشکلاتی مواجه هستند. ازاین رو، اقدام پژوهی حاضر با هدف تقویت مهارت کار گروهی و همکاری در دانش آموزان پایه سوم انجام شد. برای شناسایی دقیق مسئله، از مشاهده مستقیم، گفت وگو با دانش آموزان، بررسی فعالیت های کلاسی و استفاده از دیدگاه همکاران به عنوان ابزارهای گردآوری اطلاعات استفاده شد. پس از تحلیل شواهد اولیه، راهکارهایی شامل تشکیل گروه های کوچک و متنوع، تعیین نقش و مسئولیت برای اعضای گروه، آموزش مهارت های ارتباطی و همکاری، استفاده از بازی ها و فعالیت های مشارکتی، اجرای پروژه های گروهی، تشویق رفتارهای همکاری جویانه و آموزش شیوه حل اختلاف اجرا شد. پس از اجرای اقدامات، شواهد جدید گردآوری و با وضعیت اولیه مقایسه شد. نتایج نشان داد که مشارکت دانش آموزان در فعالیت های گروهی افزایش یافته و تقسیم وظایف، پذیرش مسئولیت، گوش دادن به نظرات دیگران، کمک به همکلاسی ها و توانایی حل اختلاف در آنان بهبود پیدا کرده است. همچنین نگرش دانش آموزان نسبت به فعالیت های گروهی مثبت تر شده و فضای کلاس از نظر تعامل و مشارکت پویاتر گردیده است. بر اساس یافته های این اقدام پژوهی، استفاده مستمر از فعالیت های مشارکتی و فراهم کردن فرصت برای تمرین عملی مهارت های همکاری می تواند در تقویت کار گروهی و مهارت های اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی موثر باشد.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، کار گروهی ، همکاری ، یادگیری مشارکتی ، مهارت های اجتماعی ، دانش آموزان ابتدایی