اقدام پژوهی چگونه توانستم علاقه دانش آموزان پایه اول ابتدایی را به خواندن و درس فارسی با استفاده از داستان گویی و قصه های تصویری افزایش دهم ؟

هدف از انجام این اقدام پژوهی، بررسی و رفع مشکل کمبود علاقه و انگیزه تعدادی از دانش آموزان پایه اول ابتدایی نسبت به خواندن و فعالیت های درس فارسی بود. در جریان تدریس، مشاهده شد برخی از دانش آموزان تمایل کمی به خواندن داشتند و در فعالیت های کلاسی مربوط به درس فارسی مشارکت فعال نشان نمی دادند. با توجه به اهمیت ایجاد علاقه به خواندن در سال های نخست دبستان، تصمیم گرفتم با استفاده از داستان گویی، قصه های تصویری و فعالیت های خلاقانه مرتبط با داستان، انگیزه دانش آموزان را افزایش دهم. پس از بررسی وضعیت موجود و جمع آوری اطلاعات از طریق مشاهده رفتار دانش آموزان، گفت وگو با آنان، بررسی فعالیت های کلاسی و نمونه تکالیف، راهکارهایی مانند استفاده از داستان های کوتاه و جذاب، تصاویر متوالی، شخصیت پردازی، مشارکت دانش آموزان در ادامه دادن داستان و بازگویی قصه اجرا شد. در طول اجرای اقدامات، میزان مشارکت، علاقه و تمایل دانش آموزان به خواندن و فعالیت های فارسی مورد بررسی قرار گرفت. نتایج نشان داد استفاده هدفمند از داستان گویی و قصه های تصویری توانست فضای یادگیری فارسی را جذاب تر کرده و میزان مشارکت، علاقه به خواندن، توجه و اعتمادبه نفس دانش آموزان را افزایش دهد. در نتیجه، به کارگیری روش های داستان محور و تصویری می تواند به عنوان روشی موثر و متناسب با ویژگی های سنی دانش آموزان پایه اول در تقویت علاقه آنان به درس فارسی و خواندن مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، پایه اول ابتدایی ، درس فارسی ، علاقه به خواندن ، داستان گویی ، قصه های تصویری ، انگیزه یادگیری.