تاثیر استفاده از روش دانش آموز محور بر یادگیری بهتر درس ادبیات فارسی

از گذشته تاکنون روش های تدریس بسیاری وجود داشته اند که هر کدام دارای مزایا و معایبی بودند که به طور مستقیم بر میزان یادگیری دانش آموزان اثرگذاری زیادی داشتند. یکی از این روش های تدریس، استفاده از روش دانش آموز محور در کلاس درس می باشد که ما در این مقاله قصد داریم تا به بررسی این روش برای تدریس درس ادبیات فارسی بپردازیم و دریابیم که استفاده از آن چگونه میتواند به معلمان و دانش آموزان در یادگیری بهتر و بیشتر درس شیرین ادبیات فارسی کمک کند. در این مقاله از روش مروری برای جمع آوری اطلاعات استفاده شده است و هدف این پژوهش بررسی روش دانش آموز محور در تدریس درس ادبیات فارسی و تاثیر آن بر میزان کاهش یا افزایش یادگیری دانش آموزان است.

کلیدواژه ها:

ادبیات فارسی ، دانش آموز محور ، روش تدریس یادگیری