اهمیت پروژه های کاربردی گیاهان دارویی در مدارس متوسطه استان فارس

استان فارس به دلیل برخورداری از تنوع اقلیمی، ظرفیت های کشاورزی و وجود گونه های متعدد گیاهان دارویی، از قابلیت مناسبی برای پیوند آموزش های مدرسه ای با ظرفیت های بومی و اقتصادی منطقه برخوردار است. اجرای پروژه های کاربردی گیاهان دارویی در مدارس متوسطه می تواند زمینه ای برای آموزش عملی علوم، تقویت مهارت های پژوهشی و کارآفرینی، افزایش آگاهی دانش آموزان درباره حفظ تنوع زیستی و ترویج فرهنگ استفاده صحیح و علمی از منابع طبیعی فراهم کند. این مقاله با رویکردی ترویجی، نقش چنین پروژه هایی را در فرایند یاددهی یادگیری مدارس متوسطه استان فارس بررسی می کند و بر ضرورت طراحی فعالیت های متناسب با شرایط اقلیمی و آموزشی استان، مشارکت معلمان، خانواده ها، مراکز علمی و بخش کشاورزی و توجه به اصول ایمنی و علمی تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

گیاهان دارویی ، آموزش کاربردی ، مدارس متوسطه ، دانش آموزان ، کارآفرینی ، استان فارس ، آموزش محیط زیستی