تاثیر فیلم های آموزشی مبتنی بر اندروید بر میزان علاقمندی دانش آموزان به یادگیری درس ادبیات فارسی در مدارس

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر فیلم های آموزشی مبتنی بر اندروید بر میزان علاقمندی دانش آموزان به یادگیری درس ادبیات فارسی در مدارس انجام شده است. این پژوهش با روش مروری و توصیفی و با تکیه بر تحلیل مضمون، مقالات و منابع منتشر شده در بازه زمانی ۲۰۱۸ تا ۲۰۲۴ را مورد بررسی قرار داده است. یافته ها نشان داد که فیلم های آموزشی، با فراهم آوردن تصویرسازی بصری از مفاهیم ادبی، تبدیل شعر و نثر به روایت های دیداری و فراهم سازی تجربه شنیداری از متون کهن، باعث افزایش درگیری عاطفی و شناختی دانش آموزان می شوند. نتایج حاکی از آن است که به کارگیری این ابزارها در کلاس ادبیات، می تواند نقش معلم را از یک انتقال دهنده صرف به یک تسهیل گر معنایی تغییر داده و علاقه دانش آموز را به محتوای درسی به طور معناداری افزایش دهد.

کلیدواژه ها:

فیلم آموزشی ، نرم افزار اندرویدی ، علاقمندی ، ادبیات فارسی ، یادگیری سیار.