بررسی تاثیر استفاده از فناوری های نوین مدیریتی توسط معاون مدرسه بر افزایش بهره وری آموزشی

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر استفاده از فناوری های نوین مدیریتی توسط معاونان مدارس بر افزایش بهره وری آموزشی انجام شده است. در عصر تحول دیجیتال، نقش معاونان مدارس به عنوان مدیران اجرایی و راهبران آموزشی از اهمیت ویژه ای برخوردار است و به کارگیری فناوری های نوین می تواند تحولی اساسی در فرایندهای مدیریتی و آموزشی ایجاد کند. این پژوهش به روش مروری و با بررسی نظام مند منابع معتبر داخلی و خارجی در بازه زمانی ۲۰۲۰ تا ۲۰۲۶ انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که فناوری های نوین مدیریتی شامل سامانه های هوشمند ثبت و پیگیری اطلاعات، ابزارهای ارتباطی پیشرفته، سامانه های تحلیل داده های آموزشی و هوش مصنوعی، تاثیر چشمگیری بر ابعاد مختلف بهره وری آموزشی شامل کاهش زمان انجام امور اداری، بهبود کیفیت ارتباطات، تسهیل فرایند ارزشیابی، افزایش دقت در تصمیم گیری ها و ایجاد بستر مناسب برای یادگیری شخصی سازی شده دارند. با این حال، چالش هایی نظیر شکاف دیجیتال، ملاحظات اخلاقی و حریم خصوصی، و نیاز به توانمندسازی نیروی انسانی نیز شناسایی شده است. نتایج این پژوهش می تواند راهگشای مدیران و برنامه ریزان آموزشی در جهت استفاده بهینه از فناوری های نوین در مدیریت مدارس باشد.

کلیدواژه ها:

فناوری های نوین مدیریتی ، معاون مدرسه ، بهره وری آموزشی ، تحول دیجیتال ، مدیریت مدرسه