تبیین و بررسی هوش مصنوعی در هویت بخشی و خودشکوفایی تحصیلی دانشجویان با رویکرد یادگیری بدون مرز

هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوری های تحول آفرین عصر دیجیتال، فرآیند هویت سازی و خودشکوفایی تحصیلی دانشجویان را تحت تاثیر قرار داده است. هویت تحصیلی که شامل خودانگاره، ارزش های یادگیری و نقش فرد در محیط آموزشی است، در پرتو تعامل با سامانه های هوشمند شکل جدیدی پیدا کرده است. هوش مصنوعی با تحلیل داده های آموزشی، شناسایی توانمندی ها، علایق و سبک های یادگیری دانشجویان، امکان طراحی مسیرهای یادگیری شخصی سازی شده و تطبیقی را فراهم می کند. این فرایند می تواند با افزایش خودکارآمدی، انگیزش، مشارکت فعال و شناخت بهتر قابلیت های فردی، زمینه رشد و خودشکوفایی تحصیلی را تقویت کند. در چارچوب یادگیری بدون مرز، فناوری های هوشمند محدودیت های زمانی و مکانی آموزش را کاهش داده و فرصت های گسترده تری برای یادگیری فراهم می سازند. با وجود این مزایا، چالش هایی مانند وابستگی بیش از حد به الگوریتم ها، تهدید استقلال فکری، حفظ حریم خصوصی داده ها و ضرورت بازتعریف نقش دانشگاه ها مطرح است. بنابراین، بهره گیری اثربخش از هوش مصنوعی نیازمند سیاست گذاری هوشمندانه و حفظ تعادل میان فناوری و تعاملات انسانی است تا مسیر توسعه هویت تحصیلی و شکوفایی استعدادهای دانشجویان به شکل مطلوب فراهم شود

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، هویت تحصیلی ، خودشکوفایی ، یادگیری بدون مرز