روش های مدیریت کلاس در مدارس ابتدایی با تاکید بر شیوه های مناسب تشویق و تنبیه

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 69

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NHLECONF02_855

تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1405

چکیده مقاله:

در مدارس ابتدایی یکی از مهم ترین نکاتی که باید مورد توجه معلمان و مربیان آموزشی قرار بگیرد، توانایی و مهارت آن ها در کنترل رفتاری دانش آموزان و مدیریت کلاس درس است که نقش مهمی در روند تحصیلی و فرآیند آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی دارد. یکی از راهکارهای کارآمد در این زمینه، استفاده از روش های تشویق و تنبیه برای دانش آموزان است که میتواند نقش مهمی در اداره ی صحیح کلاس و تحقق اهداف آموزشی داشته باشد. علم روانشناسی به معلمان ابتدایی کمک میکند تا درک بهتری از روحیات و واکنش های طبیعی دانش آموزان داشته باشند و بتوانند به درستی کلاس درس خود را مدیریت کنند.

نویسندگان

منصوره بیراملوئی

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی

حاتمه باباپور چافی

کارشناسی علوم تربیتی

اعظم میرزائی لچه گورابی

کارشناسی دبیری ریاضی

مهتاب رضائی

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی