روش های مدیریت کلاس در مدارس ابتدایی با تاکید بر شیوه های مناسب تشویق و تنبیه
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 69
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NHLECONF02_855
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1405
چکیده مقاله:
در مدارس ابتدایی یکی از مهم ترین نکاتی که باید مورد توجه معلمان و مربیان آموزشی قرار بگیرد، توانایی و مهارت آن ها در کنترل رفتاری دانش آموزان و مدیریت کلاس درس است که نقش مهمی در روند تحصیلی و فرآیند آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی دارد. یکی از راهکارهای کارآمد در این زمینه، استفاده از روش های تشویق و تنبیه برای دانش آموزان است که میتواند نقش مهمی در اداره ی صحیح کلاس و تحقق اهداف آموزشی داشته باشد. علم روانشناسی به معلمان ابتدایی کمک میکند تا درک بهتری از روحیات و واکنش های طبیعی دانش آموزان داشته باشند و بتوانند به درستی کلاس درس خود را مدیریت کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
منصوره بیراملوئی
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی
حاتمه باباپور چافی
کارشناسی علوم تربیتی
اعظم میرزائی لچه گورابی
کارشناسی دبیری ریاضی
مهتاب رضائی
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی