مهم ترین راهبردهای علمی در انگیزش دانش آموزان به تحصیل در مدارس
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 59
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPEPNC01_052
تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1405
چکیده مقاله:
مدرسه به عنوان یک نهاد اجتماعی و کلاس به عنوان بخش اصلی نهاد مدرسه، ابعاد گوناگونی دارد که در مجموع محیط کلاس را می سازد. ویژگی های محیط کلاس می تواند ابعاد یادگیری را تحت تاثیر قرار دهد. امروزه تعلیم و تربیت به طور کلی تحصیل، بخش مهمی از زندگی هر فرد را تشکیل می دهد. بعلاوه کیفیت و کمیت این تحصیل نیز نقش مهمی را در آینده فرد ایفا می کند. بر این اساس نزدیک به یک قرن است که روانشناسان به صورت گسترده در تلاش برای شناسایی عوامل پیش بینی کننده موفقیت تحصیلی می باشند. زمانی نه چندان دور دغدغه های سیاستگذاران نظام آموزشی کشورمان عمدتا گسترش کمی آموزش وپرورش بود و تلاش می شد حتی المقدور به تقاضاهای گسترده و رو به رشد خانواده ها برای آموزش و پرورش فرزندان پاسخ گفته شود و حداقلی از آموزش برای تمامی کودکان فراهم گردد. درواقع دغدغه ی مسئولین افزایش دسترسی به آموزش در تمامی نقاط کشور و دیگری دسترسی برابر آموزش بود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه فیاضی
کارشناسی ارشد، دانشگاه ازاد اسلامشهر، مدیریت اموزشی
فاطمه زهرا رحمان زاد
دانشگاه فرهنگیان مرکز حضرت فاطمه(س) قائمشهر، اموزش ابتدایی، علوم تربیتی
فاطمه دشت بزرگی
دانشگاه پیام نور اهواز، فوق لیسانس، زبان و ادبیات فارسی
رضوان لورگی پور
دانشگاه ازاد کهنوج، کارشناسی، اموزش ابتدایی