موانع پژوهشی آموزش وپرورش استان کهگیلویه وبویراحمد

هدف این تحقیق، نگاهی به موانع و مشکلات پیش روی پژو هش در حوزه آموزش و پرورش استان کهگیلویه و بویراحمد ، روش تحقیق مورد استفاده توصیفی و ابزار گردآوری اطلاعات نیز مشاهده منابع پژوهشی و مصاحبه با همکاران متعدد در دوره های مختلف تحصیلی و دانشجویان دانشگاه فرهنگیان با رویکرد تحول در خصوص فرهنگ پژوهش و تاثیر آن در فرایند یاددهی و یادگیری بوده است. یافته ها نشان داد،آموزش و پرورش به خاطر اینکه با فکر انسانها که بزرگترین سرمایه هاست سروکار دارد ازمهم ترین حوزه هایی است که نیاز به پژوهش دارد. طبق بررسی نظر صاحبنظران، علی رغم موفقیت ها، پیشرفت ها و کوشش های انجام شده در زمینه پژوهش در بین مجموعه آموزش و پرورش استان ، موانع و مشکلاتی در مسیر فرایند کاری آنها به تبع سایر آموزش و پرورش استانها وجو د دارد. موانع پیش روی پژوهش در آموزش و پرورش استان عبارتند از: نگرشها، موانع فرهنگی، موانع روش شناختی، موانع آموزشی و موانع سازمانی . راه کار های برون رفت آن عبارتنداز:توسعه و تعمیم آموزش ضمن خدمت در زمینه مهارتهای آموزشی. تغییر نگرش مسئولین و رو آوردن به پژوهش، تشویق معلمان و کارکنان پژوهشگر در استان، برگزاره جشنواره پژوهشی در بین معلمان مدارس همجوار، ارتقاء دانش پایه پژوهش فرهنگیان با رویکرد اقدام پژوهی،تلاش در جهت تحقق شعار(بدون پژوهش تصمیم نگیریم)تقویت کانون های پژوهشی منطقه ای، حمایت از مولفان فرهنگی،ارزیابی سالانه کادر اداری و آموزشی بر اساس فعالیتهای پژوهشی و ارتقاء شغلی آنها بر اساس فعالیت پژوهشی، برنامه ریزی فعالیت آموزشی مدارس بر مبنای رویکرد پژوهش محور، بهره گیری از ابزار های جدید فناوری برای ارتقاء دانش معلمان جهت بهره گیری در اجرای پژوهش. آگاهی از روشهای پژوهشی و نقش پژوهش در پیشرفت امور زندگی. انتخاب معاونین و کارکنان متخصص و پژوهشگر در سطوح مناطق و شهرستانها بر پایه شایسته سالاری و نه براساس ملاحظات سیاسی و قوم گرایی.

کلیدواژه ها:

موانع ، آموزش و پرورش ، کهگیلویه بویراحمد ، پژوهش .رویکرد ، تحول