مدیریت هوشمند مدرسه؛ نقش فناوری های نوین در بهینه سازی فعالیت های آموزشی، پرورشی و اداری

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 50

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPEPNC01_048

تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1405

چکیده مقاله:

آمادگی برای کاربرد فناوری و آگاهی از چگونگی پشتیبانی فناوری در یادگیری دانش آموزان باید جزء مهارت های اساسی معلمان قرار گیرد. توانمندی معلمان در زمینه سواد فناوری، آن ها را قادرمی سازد تا در فرآیند یاددهی- یادگیری از فناوری های نوین خصوصا فناوری اطلاعات و ارتباطات استفاده نموده و از این طریق کیفیت آموزشی خود و سطح سواد اطلاعاتی دانش آموزان را ارتقا داده و دسترسی به منابع یادگیری وسیع اطلاعاتی را برای خود و دانش آموزان فراهم آورند. ادغام فناوری معلمان در کلاس-های درس می تواند به معلمان کمک کند تا کارآمدتر و آسان تر تدریس کنند؛ علاوه بر این، معلمان عامل کلیدی برای توسعه مهارت های فناورانه دانش آموزان در مدارس هستند. از همین رو؛ معلمان باید بتوانند محیط های کلاسی را سازماندهی و ایجاد کنند تا به دانش آموزان نحوه استفاده از فناوری را بیاموزند و برای این کار معلمان باید نحوه استفاده و آموزش فناوری را بدانند.

نویسندگان

معصومه عالمی باقرپور

دانشکده فنی شریعتی تهران کارشناسی مهندسی معماری

معصومه پرویزی

دانشگاه شیراز لیسانس ادبیات فارسی

زهره خالقی جو

دانشگاه خوارزمی تهران، لیسانس، دبیری شیمی

الهام اسداللهی

شهید باهنر کرمان، لیسانس، مهندسی شیمی