مدیریت هوشمند مدارس و نقش داده های آموزشی در تصمیم گیری مدیران

تحول دیجیتال در نظام آموزش و پرورش، شیوه مدیریت مدارس و فرایند تصمیم گیری مدیران را با تغییرات اساسی مواجه ساخته است. مدیریت هوشمند مدارس با بهره گیری از فناوری هایی مانند هوش مصنوعی، تحلیل یادگیری، کلان داده ها، سامانه های اطلاعات مدیریت و داشبوردهای مدیریتی، امکان جمع آوری، پردازش و تحلیل داده های آموزشی را فراهم می کند. هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش داده های آموزشی در بهبود تصمیم گیری مدیران مدارس و تبیین ظرفیت ها و چالش های مدیریت داده محور است. این پژوهش با رویکرد مروری و با بررسی مطالعات و منابع علمی مرتبط انجام شده است. یافته های مطالعات نشان می دهد که استفاده هدفمند از داده های آموزشی می تواند به شناسایی افت تحصیلی، بهبود برنامه ریزی آموزشی، تخصیص مناسب منابع، ارزیابی عملکرد و افزایش پاسخگویی مدیران کمک کند. بااین حال، چالش هایی مانند کیفیت داده ها، کمبود زیرساخت، ضعف سواد داده ای، حریم خصوصی، امنیت اطلاعات و سوگیری الگوریتمی باید مورد توجه قرار گیرد. در نهایت، مدیریت هوشمند زمانی اثربخش خواهد بود که فناوری با قضاوت حرفه ای مدیران و اصول اخلاقی همراه شود.

کلیدواژه ها:

مدیریت هوشمند مدارس ، داده های آموزشی ، تصمیم گیری مدیران ، مدرسه هوشمند ، تحلیل یادگیری ، هوش مصنوعی ، تحول دیجیتال