طراحی الگوی آموزش کاربردی حسابداری حقوق و دستمزد مبتنی بر موقعیت های واقعی محیط کار

این مقاله با هدف طراحی الگوی آموزش کاربردی حسابداری حقوق و دستمزد مبتنی بر موقعیت های واقعی محیط کار تدوین شده است و می کوشد نشان دهد که یادگیری این حوزه تخصصی، زمانی به توانمندی حرفه ای پایدار منجر می شود که مفاهیم نظری، محاسبات حقوق، مزایا، کسورات، بیمه، مالیات، ثبت های حسابداری و گزارش گیری مالی در قالب مسئله های واقعی و فرایندهای شبیه سازی شده سازمانی آموزش داده شود. روش تحقیق این مقاله به صورت تحلیلی- توصیفی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای و مقالات معتبر انجام شده است. هدف اصلی مقاله، تبیین مولفه های یک الگوی آموزشی است که بتواند فاصله میان کلاس درس و واحد مالی سازمان را کاهش دهد و یادگیرنده را برای انجام وظایف واقعی حسابداری حقوق و دستمزد آماده سازد. یافته های مقاله نشان می دهد که آموزش کاربردی در این حوزه باید بر پنج محور اصلی استوار باشد: شناخت فرایند واقعی پرداخت حقوق، تمرین مرحله ای محاسبات، کار با اسناد و داده های شغلی، ثبت و کنترل خطاهای مالی، و ارزشیابی عملکردی بر پایه توانایی انجام کار. نتایج مقاله بیانگر آن است که استفاده از موقعیت های واقعی محیط کار، موجب افزایش دقت محاسباتی، فهم عمیق تر قوانین، تقویت مسئولیت پذیری حرفه ای و آمادگی شغلی یادگیرندگان در رشته حسابداری می شود.

کلیدواژه ها:

آموزش کاربردی ، حسابداری حقوق و دستمزد ، موقعیت واقعی کار ، شایستگی حرفه ای ، ارزشیابی عملکردی ، آموزش حسابداری