روش ها و چالش های ایجاد عزم ملی برای در اولویت قرار گرفتن آموزش و پرورش و ایجاد عدالت آموزشی

اقتصاد و آموزش و پرورش دو پایه ی اساسی برای هر دولتی است که می خواهد با اتکا به نیروی انسانی و بدون وابستگی به کشورهای دیگر تحولی عظیم و پیشرفتی سریع را برای جامعه خود به ارمغان آورد. بررسی عوامل موثر در توسعه و ترقی جوامع پیشرفته نشان می دهد که همه ی این کشورها از نظام آموزش و پرورش توانمند و کارآمد برخوردارند و مدارس به عنوان خط مقدم جبهه ی تعلیم و تربیت متعلق به این نهاد اجتماعی است که برای انجام مراحل درست و به موقع رسالت خود و برخورداری از حمایت جامعه ملزم به برقراری رابطه ای موثر با اجتماع است. بنابراین وجود یک ارتباط موثر و هدفمند می تواند اهداف آموزش و پرورش، موقعیت مدارس، اهمیت و ضرورت برنامه های تعیین شده را برای جامعه روشن کند و پس از تغییر نگرش اجتماع، می توان زمینه ی مناسب را برای برخورداری از حمایت و مشارکت افراد اجتماع ایجاد کرد. لازم به ذکر است که حل مشکلات آموزش و پرورش، بدون مشارکت مردم امکان پذیر نیست و دولت نیز نمی تواند به تنهایی آموزش و پرورش را اداره کند پس مشارکت همه جانبه ی مردم چه از نظر فکری و چه از نظر عملی امری اجتناب ناپذیر است.تا عدالت آموزشی و ایجاد فرصت های منصفانه برای همه ی دانش آموزان ایجاد گردد. آموزش و پرورش از طریق تحولاتی که در رفتار فردی به وجود می آورد در رشد و پویایی فرهنگ جامعه تاثیر عمیقی می گذارد لذا بی توجهی به آن می تواند عواقب و فجایع جبران ناپذیری به بار آورد که آثار آن تا سال های سال ادامه خواهد داشت.

کلیدواژه ها:

همدلی مردم در آموزش و پرورش ، عدالت آموزشی. مشارکت ، وقف ، آموزش خصوصی