آینده پژوهی آموزش و پرورش؛ سناریوهای تحول مدرسه در دهه پیش رو

تحولات شتابان فناوری، تغییرات اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی و ظهور هوش مصنوعی، نظام آموزش و پرورش را با ضرورت بازاندیشی در ساختار و کارکرد مدرسه مواجه کرده است. آینده پژوهی آموزشی می تواند با شناسایی روندهای نوظهور، پیشران های تغییر و عدم قطعیت های پیش رو، زمینه آمادگی نظام های آموزشی برای مواجهه با آینده های مختلف را فراهم سازد. پژوهش حاضر با هدف بررسی سناریوهای تحول مدرسه در دهه پیش رو و شناسایی الزامات تحقق مدرسه آینده انجام شده است. این مطالعه با رویکرد مروری تحلیلی، ادبیات مرتبط با آینده آموزش، تحول دیجیتال، فناوری های هوشمند، هوش مصنوعی و یادگیری نوین را بررسی می کند. یافته ها نشان می دهد که مدرسه آینده می تواند در قالب سناریوهایی همچون مدرسه هوشمند و فناوری محور، مدرسه انسان محور، مدرسه ترکیبی و انعطاف پذیر و مدرسه شبکه ای و بدون مرز شکل گیرد. تحقق این سناریوها مستلزم بازتعریف نقش معلم، تحول برنامه درسی، توسعه زیرساخت های دیجیتال، توانمندسازی مدیران و معلمان، تقویت عدالت آموزشی و تدوین چارچوب های اخلاقی استفاده از فناوری است. در نهایت، آینده مطلوب مدرسه نیازمند تلفیق هوشمندانه فناوری با ارزش های انسانی و تربیتی است.

کلیدواژه ها:

آینده پژوهی آموزشی ، آموزش و پرورش ، مدرسه آینده ، تحول آموزشی ، هوش مصنوعی ، فناوری های هوشمند ، تحول دیجیتال ، سناریونویسی