یادگیری محوری و مهارت آموزی در مدرسه؛ راهی به سوی مدرسه موفق، دانش آموز کاربلد و معلم شاخص

مدرسه در روزگار کنونی تنها محل انتقال محفوظات و آماده سازی دانش آموزان برای آزمون ها نیست، بلکه محیطی برای یادگیری عمیق، کسب مهارت های زندگی، رشد شخصیت، مسئولیت پذیری، خلاقیت و آمادگی برای حضور موثر در جامعه به شمار می آید. مدرسه موفق، مدرسه ای است که دانش آموز را از حالت شنونده و دریافت کننده منفعل خارج کرده و او را به یادگیرنده ای فعال، پرسشگر، توانمند، اخلاق مدار و کاربلد تبدیل کند. در چنین مدرسه ای، معلم نقش راهبر، تسهیل گر و طراح موقعیت های یادگیری را بر عهده دارد و فعالیت های آموزشی، پرورشی، فرهنگی، ورزشی و مهارتی در جهت رشد همه جانبه دانش آموز سامان می یابد.این مقاله با هدف تبیین رویکرد یادگیری محور و مهارت محور در مدرسه، معرفی ویژگی های مدرسه موفق، دانش آموز کاربلد، معلم شاخص و فعالیت های اثربخش مدرسه تدوین شده است. همچنین راهکارهای اجرایی مشخص و گام به گام برای تبدیل مدرسه به محیطی پویا، مشارکت جو و توانمندساز ارائه می شود. نتایج نشان می دهد که با تغییر نگاه از آموزش صرف محتوا به یادگیری کاربردی و مهارت آموزی، می توان انگیزه تحصیلی، مسئولیت پذیری، نشاط، توان حل مسئله و آمادگی دانش آموزان برای زندگی فردی و اجتماعی را افزایش داد.