چگونگی رابطه دانش آموز و معلم: با هدف تقویت سلامت روان
محل انتشار: همایش بین المللی آموزش و پرورش در قرن بیست و یکم
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 26
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ANDIKACONF01_3922
تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1405
چکیده مقاله:
کل بر اساس یافته های پژوهشی و با توجه به نتایج به دست آمده از تجزیه و تحلیل آماری، دوره آموزش خلاقیت تاثیر مثبتی در افزایش دانش، تغییر نگرش و افزایش مهارتهای تدریس معلمان داشته است. علاوه بر این، بیش از ۹۰ درصد معلمان اعتقاد داشتند این دوره نه تنها بر دانش، نگرش و مهارت آنها تاثیر گذاشته، بلکه آنها را نسبت به زندگی عوض کرده و باعث تحولاتی در زندگی و کار آنها شده است. تاثیرات عمیق این دوره بر معلمان، به نوبه خود بر روی دانش آموزان آنها نیز کاملا مشهود بود. معلمان اظهار می داشتند که از آن پس دانش آموزان با انگیزه بسیار بالایی در کلاس و فعالیتهای کلاس شرکت می کردند، چنانکه ترجیح می دادند حتی ساعات تفریح را نیز در کلاس بمانند و به فعالیت خود ادامه دهند.
نویسندگان
سعید ممتازان
استان البرز اداره آموزش و پرورش کرج ناحیه سه
مینا سادات صادقی کاجی
استان مرکزی اداره آموزش و پرورش اراک ناحیه دو
سعیده امینی
استان اصفهان اداره آموزش و پرورش ناحیه دو
مریم مویدی ورپشتی
استان اصفهان اداره آموزش و پرورش ناحیه دو
جواد ضیایی دفرازی
استان گیلان اداره آموزش و پرورش شهرستان رودبار