«بررسی نقش معلم به عنوان راهنمای رشد مهارت های زندگی فراتر از انتقال دانش»
محل انتشار: همایش بین المللی آموزش و پرورش در قرن بیست و یکم
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 26
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ANDIKACONF01_3846
تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1405
چکیده مقاله:
در دنیای پیچیده و پرچالش امروز، تنها انتقال دانش در مدرسه کافی نیست و پرورش مهارت های زندگی در دانش آموزان به عنوان پایه ای اساسی برای موفقیت فردی و اجتماعی اهمیت ویژه ای یافته است. معلمان نه تنها به عنوان منابع دانش، بلکه به عنوان راهنمایان رشد مهارت های زندگی باید ایفای نقش کنند. این مقاله به بررسی اهمیت و ضرورت پرورش مهارت های زندگی توسط معلمان می پردازد و نقش تحول یافته معلم از صرفا انتقال دهنده دانش به مربی و راهنمای مهارت های زندگی را تشریح می کند. همچنین، روش های موثر آموزش مهارت هایی مانند تفکر انتقادی، حل مسئله، مدیریت زمان و همکاری در فضای آموزشی معرفی شده و چالش ها و راهکارهای پیش روی معلمان در این زمینه تحلیل می شود. یافته ها نشان می دهد که آموزش مهارت های زندگی علاوه بر افزایش کیفیت یادگیری، موجب تقویت اعتماد به نفس، مسئولیت پذیری و آمادگی بهتر دانش آموزان برای مواجهه با مسائل زندگی می گردد. در نهایت، مقاله بر ضرورت حمایت های نظام مند از معلمان برای تحقق این نقش حیاتی تاکید دارد.
نویسندگان
مریم شعبانی
کارشناس ارشد ریاضی ، آموزگار آموزش و پرورش استان قم
الهام شعبانی
کارشناس ارشد ریاضی ، دبیر آموزش و پرورش استان گلستان
هادی عباسی
کارشناس مهندسی کامپیوتر ، آموزگار آموزش و پرورش استان گلستان
اعظم فراهانی
کارشناس آموزش ابتدایی ، آموزگار آموزش و پرورش استان قم