بررسی عوامل موثر بر جذب، نگهداشت و موفقیت سوادآموزان نهضت سوادآموزی (مطالعه موردی: شهرستان شوش در سال ۱۴۰۲)

سوادآموزی بزرگسالان یکی از مهم ترین ابزارهای توانمندسازی اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی افراد و از شاخص های اساسی توسعه انسانی محسوب می شود. با وجود تلاش های گسترده نهضت سوادآموزی در ایران، همچنان عواملی مانند شرایط اقتصادی، حمایت خانوادگی، انگیزش فردی و کیفیت برنامه های آموزشی بر میزان جذب، استمرار حضور و موفقیت سوادآموزان تاثیرگذار است. پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل موثر بر جذب، نگهداشت و موفقیت سوادآموزان نهضت سوادآموزی شهرستان شوش در سال ۱۴۰۲ انجام شده است. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، توصیفی-پیمایشی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه سوادآموزان تحت پوشش نهضت سوادآموزی شهرستان شوش به تعداد ۳۰۰ نفر بوده است که با استفاده از جدول کرجسی و مورگان، تعداد ۱۶۹ نفر به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته شامل مولفه های عوامل فردی، خانوادگی، اقتصادی، آموزشی و سازمانی بود که روایی آن با نظر متخصصان و پایایی آن با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ بررسی شد. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS و آزمون های ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه تحلیل شدند. یافته ها نشان داد بین عوامل فردی، خانوادگی، اقتصادی، آموزشی و سازمانی با موفقیت و ماندگاری سوادآموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین نتایج رگرسیون نشان داد عوامل آموزشی و حمایت خانوادگی بیشترین قدرت پیش بینی موفقیت سوادآموزان را دارند. بر اساس یافته ها، توجه به توانمندسازی آموزش دهندگان، افزایش حمایت خانواده ها، کاهش موانع اقتصادی و طراحی برنامه های آموزشی متناسب با شرایط زندگی بزرگسالان می تواند موجب ارتقای اثربخشی برنامه های سوادآموزی شود.