پیامدهای سواد دیجیتال در زندگی تحصیلی دانش آموزان و کیفیت کاری معلمان
محل انتشار: همایش بین المللی آموزش و پرورش در قرن بیست و یکم
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 30
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ANDIKACONF01_3832
تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1405
چکیده مقاله:
یکی از مهم ترین مفاهیم کلیدی که در این زمینه موردتوجه پژوهشگران و سیاست گذاران آموزشی قرارگرفته است سواد دیجیتالی معلمان است. سواد دیجیتالی توانایی استفاده از فناوری های نوین برای حرکت اصولی و مطمئن معلمان در دنیای آنلاین است که یک مفهومی چندبعدی شامل درک انتقادی، سواد رسانه ای، تفکر محاسباتی، اخلاق دیجیتال و توانایی به کارگیری فناوری در فرایند یاددهی-یادگیری است. سواد دیجیتال به عنوان یکی از ارکان اساسی برای معلمان و مدیران آموزشی مطرح شده است، این مهارت ها نه تنها به بهبود کیفیت تدریس و یادگیری کمک می کنند بلکه نقش مهمی در توسعه حرفه ای معلمان و مدیران آموزشی ایفا می کند. ازاین رو آموزش و ارتقای میزان سواد دیجیتالی در مدرسه ها ضرورتی انکارناپذیر است که نادیده گرفتن آن پیامدهای منفی برای معلمان، دانش آموزان، نظام آموزشی و جامعه خواهد داشت.
نویسندگان
زینب محتشمی فر
کارشناسی ادبیات فارسی، آموزش و پرورش، بیرجند، ایران.