بررسی اثربخشی مداخلات مراقب سلامت مدرسه بر افزایش رفتارهای خودمراقبتی و کاهش بی توجهی به علائم اولیه بیماری در دانش آموزان
محل انتشار: همایش بین المللی آموزش و پرورش در قرن بیست و یکم
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 25
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ANDIKACONF01_3702
تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1405
چکیده مقاله:
سلامت دانش آموزان یکی از پیش شرط های اساسی یادگیری، رشد اجتماعی و موفقیت تحصیلی است. کودکان و نوجوانان در سنین مدرسه با طیف گسترده ای از مشکلات و نیازهای سلامت مواجه اند و بسیاری از این مشکلات در صورت شناسایی و مداخله به موقع، قابل پیشگیری یا کنترل هستند. با وجود این، یکی از چالش های مهم در سلامت دانش آموزان، بی توجهی یا واکنش دیرهنگام نسبت به علائم اولیه بیماری و ضعف در انجام رفتارهای خودمراقبتی است. مراقب سلامت مدرسه می تواند از طریق آموزش سلامت، غربالگری، شناسایی زودهنگام علائم، مشاوره، پیگیری وضعیت دانش آموز و ارجاع مناسب، نقش مهمی در رفع این مشکل داشته باشد.پژوهش حاضر با هدف بررسی تحلیلی اثربخشی مداخلات مراقب سلامت مدرسه بر افزایش رفتارهای خودمراقبتی و کاهش بی توجهی به علائم اولیه بیماری در دانش آموزان انجام شده است. روش پژوهش، مروری تحلیلی بوده و شواهد حاصل از مطالعات نظام مند، راهنماهای سازمان جهانی بهداشت و پژوهش های مرتبط با خدمات سلامت مدرسه بررسی شده است. شواهد نشان می دهد که آموزش سلامت، غربالگری، مشاوره، آموزش مدیریت بیماری و هماهنگی میان مدرسه، خانواده و خدمات سلامت می توانند برخی شاخص های دانش سلامت، رفتارهای خودمراقبتی و پیامدهای سلامت دانش آموزان را بهبود دهند. یک مرور نظام مند منتشرشده در سال ۲۰۲۵ نشان داد که برخی فعالیت های مراقبان سلامت مدرسه، به ویژه آموزش های کوتاه، تعاملی و خلاقانه، در بهبود رفتارهای سلامت، دانش و برخی پیامدهای جسمانی دانش آموزان موثر بوده اند.همچنین مرور نظام مند سال ۲۰۲۶ درباره مداخلات مراقبان سلامت مدرسه، بهبود دانش سلامت، پیامدهای رفتاری، شاخص های سلامت روان و مدیریت بیماری را گزارش کرده است، اگرچه تفاوت در نقش مراقب سلامت و شرایط نظام های سلامت، قابلیت تعمیم یافته ها را محدود می کند.در مجموع، مراقب سلامت مدرسه می تواند با تبدیل آموزش سلامت از یک فعالیت نظری به یک فرایند مستمر شامل آموزش، مشاهده، غربالگری، شناسایی علائم، خودمراقبتی، ارجاع و پیگیری، نقش مهمی در پیشگیری ثانویه و ارتقای سلامت دانش آموزان ایفا کند.کلیدواژه ها: مراقب سلامت مدرسه، پرستار مدرسه، دانش آموزان، خودمراقبتی، شناسایی زودهنگام بیماری، علائم اولیه بیماری، آموزش سلامت، خدمات سلامت مدرسه، پیشگیری، ارتقای سلامت.
نویسندگان
پروین جلیلی
کارشناسی تربیت بدنی(مدیریت اماکن ورزشی)