رابطه بازی های رایانه ای با سلامت روانی در دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه شهر کرمان

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بازی های رایانه ای با سلامت روانی در دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه بود. این پژوهش از نوع توصیفی-همبستگی انجام شد و داده ها از ۲۷۸ نفر نمونه با استفاده از پرسشنامه سلامت عمومی GHQ و پرسشنامه مربوط به میزان استفاده از بازی های رایانه ای گردآوری شد. تحلیل داده ها با آمار توصیفی و ضریب همبستگی پیرسون در نرم افزار انجام گرفت. یافته ها نشان داد بین بازی های رایانه ای و سلامت روانی رابطه منفی و معنادار وجود دارد (r = -۰.۳۴۲, p = ۰.۰۱۰). همچنین بین بازی های رایانه ای و علائم جسمانی (r = ۰.۴۱, p = ۰.۰۱۰) و علائم اضطرابی (r = ۰.۳۷, p = ۰.۰۱۰) رابطه مثبت و معنادار مشاهده شد. نتایج بیانگر آن است که افزایش استفاده از بازی های رایانه ای با کاهش سلامت روانی و افزایش نشانه های جسمانی و اضطرابی همراه است.