بررسی راهکارهای آموزش اثربخش و عمیق در مدارس ابتدایی
محل انتشار: همایش بین المللی آموزش و پرورش در قرن بیست و یکم
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 29
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ANDIKACONF01_3624
تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1405
چکیده مقاله:
آموزش اثربخش در مدارس ابتدایی یکی از مهم ترین عوامل در رشد علمی، اجتماعی و شخصیتی دانش آموزان به شمار می آید. دوره ابتدایی به دلیل نقش پایه ای آن در شکل گیری مهارت های شناختی، عاطفی و رفتاری کودکان، نیازمند به کارگیری روش های آموزشی هدفمند، فعال و متناسب با ویژگی های سنی دانش آموزان است. هدف از این پژوهش، بررسی راهکارهای آموزش اثربخش در مدارس ابتدایی و شناسایی عواملی است که موجب افزایش کیفیت یادگیری و مشارکت دانش آموزان در فرایند آموزش می شود.یافته ها نشان می دهد که استفاده از روش های تدریس فعال مانند پرسش و پاسخ، کار گروهی، بازی های آموزشی، یادگیری مشارکتی و بهره گیری از فناوری های نوین آموزشی می تواند انگیزه و علاقه دانش آموزان را افزایش دهد. همچنین نقش معلم در ایجاد فضای عاطفی مثبت، توجه به تفاوت های فردی، استفاده از ارزشیابی مستمر و ارائه بازخورد سازنده از عوامل مهم در تحقق آموزش اثربخش است. افزون بر این، همکاری خانواده با مدرسه و فراهم کردن محیط آموزشی مناسب، تاثیر قابل توجهی بر بهبود یادگیری دانش آموزان دارد.نتیجه گیری کلی نشان می دهد که آموزش اثربخش در دوره ابتدایی زمانی محقق می شود که معلم از روش های متنوع و دانش آموزمحور استفاده کند، نیازهای فردی دانش آموزان را در نظر بگیرد و محیطی امن، پویا و انگیزشی برای یادگیری فراهم سازد. بنابراین، توجه به توانمندسازی معلمان، به روزرسانی روش های تدریس و تقویت تعامل میان مدرسه و خانواده می تواند نقش مهمی در ارتقای کیفیت آموزش ابتدایی داشته باشد.
نویسندگان
حسین محمدی
مدیر مدرسه شاغل در آموزش و پرورش شهرستان بجنورد