مشغولیت تحصیلی، پلی برای توسعه کیفیت تحصیلی فراگیران

توجه به متغیر مشغولیت تحصیلی به ویژه در دوره نوجوانی یک دوره پرتلاطم رشدی با چندین تغییر زیستی-روانی-اجتماعی، از اهمیتی دوچندان برخوردار است. بر همین اساس، در سال های اخیر صاحب نظران حوزه آموزش و پرورش درصدد شناسایی عواملی بوده اند که بتوان آنها را به کمک آموزش و بهبود شرایط محیطی جهت ارتقاء عملکرد تحصیلی و آموزش یادگیرندگان تحت تاثیر قرار داد درگیری تحصیلی از جمله این عوامل است. مفهوم مشغولیت تحصیلی به کیفیت تلاش که فراگیران آموزشی صرف فعالیت های هدفمند آموزشی می کنند تا به صورت مستقیم به نتایج مطلوب دست یابند، اشاره دارد. به طور کلی مفهوم مشغولیت تحصیلی بر نقش خودآگاهی در مطالعه، طراحی عقاید فراشناختی و خود نظم دهی تاکید می کند.