الکوهای رفتاری موجود در جو مدرسه و تاثیر آنها بر مدرسه

هنگامی که از جو صحبت می شود، افراد عادی تصویری از جو زمین که همچون هاله ای تمام وجوه زندگی آنها را احاطه کرده است، به یاد می آورند. در گفتگوهای روزانه در سازمانها و نهادها، واژه های جو متشنج، جو مسموم، جو ناآرام و ... بارها به کار برده می شود. حال این که کمتر به مفاهیم علمی آن توجه می شود و روشهای شناخت آن نیز کمتر مورد تحقیق قرار می گیرد. از نظر لغوی جو عبارت است از « اطراف و یا آنچه که بر چیز دیگری احاطه دارد ( فضا، مابین زمین و آسمان ) ».« هوی و میسکل » جو یا اقلیم سازمانی را در یک مدرسه، چنین تعریف میکنند: « جو یا اقلیم سازمانی، اصطلاح وسیعی است که به ادراک معلمان ازمحیط عمومی کار در مدرسه اطلاق شده و متاثر از سازمان رسمی، غیر رسمی،شخصیت افراد ورهبری سازمانی است. »از نظر « لیتوین » و« روبرت استرینج ر» جو سازمانی چنین است: « ادراکاتیکه فرد از نوع سازمانی که در آن کار میکند دارد و احساس او به سازمان برحسبابعادی مانند استقلال، ساختار سازمانی، پاداش، ملاحظه کاریها، صمیمیت و حمایت و صراحت. »