تاثیر الگوی توانمندسازی خانواده محور مبتنی بر آموزش چندرسانه ای بر کیفیت زندگی کودکان ۸-۱۲ سال مبتلا به تالاسمی بتا

زمینه و هدف: بین بیماری و کیفیت زندگی مبتلایان به بیماری های مزمن ارتباط متقابل وجود دارد و اختلالات جسمانی اثری مستقیم بر روی تمام جنبه های کیفیت زندگی می گذارد. این مطالعه با هدف تعیین تاثیر الگوی توانمندسازی خانواده محور به روش آموزش چندرسانه ای مالتی مدیا بر کیفیت زندگی کودکان مبتلا به تالاسمی ماژور انجام شد. روش بررسی این مطالعه از نوع تجربی است. ۱۲۰ بیمار به همراه والدین که در مرکز تالاسمی بیمارستان خاتم الانبیا شوشتر پرونده پزشکی داشتند، با توجه به معیارهای ورود، انتخاب و با روش تخصیص تصادفی بلوک چهارتایی به دو گروه ۶۰ نفر مداخله و کنترل تقسیم شدند. از نظر سن و جنس نیز همسان سازی شدند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه کیفیت زندگی کودکان (SQL-Ped) و پرسشنامه های محقق ساخته آگاهی و خودکارآمدی در زمینه بیماری تالاسمی بود. اطلاعات جمع آوری شده با نرم افزار SPSS و با آزمون های آماری من ویتنی و پلکاکسون و ضریب همبستگی پیرسون تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها از ۱۲۰ کودکی که وارد مطالعه شدند، ۸۷ نفر دختر (۵۷.۲ درصد) و میانگین سن این کودکان ۹.۲۷۴±۲۵/۲ بود و مدت زمان ابتلا به بیماری ۵.۴۳۵±۴۷/۴ سال بود. در این مطالعه سطح کیفیت زندگی کودکان و ابعاد آن بعد از اجرای الگوی آموزشی تنها در گروه مداخله افزایش چشمگیری نسبت به قبل از آموزش دیده شد. بعد از اجرای این الگو نیز میزان آگاهی (۰.۱۰) و خودکارآمدی (۰.۰۰۳ والدین) نیز افزایش معناداری همراه بود و این معناداری نیز نسبت به گروه کنترل مشاهده شد (۰.۰۱). متغیرهای سن، جنسیت و طول مدت ابتلا و سطح تحصیلات والدین بر آگاهی، خودکارآمدی والدین و کیفیت زندگی کودک اثری نداشتند (۰.۰۵). نتیجه گیری: بر اساس نتایج مطالعه حاضر اجرای برنامه های توانمندسازی مبتنی بر خانواده بر پایه آموزش چندرسانه ای به والدین کودکان مبتلا به تالاسمی با افزایش آگاهی و خودکارآمدی والدین آنها باعث ارتقا و بهبود کیفیت زندگی این کودکان شده است. پیشنهاد می شود که این برنامه در سطح وسیع تری با امکانات بهتر برای والدین و اعضای خانواده آنها اجرا شود.

کلیدواژه ها:

چندرسانه ای ، تالاسمی ، والدین ، کیفیت زندگی ، خودکارآمدی