تاثیر آموزش برنامه نویسی بر تقویت تفکر محاسباتی و حل مسئله در دانش آموزان

آموزش برنامه نویسی در سال های اخیر به یکی از مسیرهای مهم برای پرورش توانایی های شناختی دانش آموزان تبدیل شده است، زیرا دانش آموز در فرایند کدنویسی تنها با دستورهای رایانه ای روبه رو نمی شود، بلکه می آموزد مسئله را شناسایی کند، آن را به اجزای کوچک تر تقسیم کند، برای هر بخش راه حل منطقی طراحی کند و نتیجه را با آزمون و اصلاح بهبود بخشد. هدف این مقاله بررسی تاثیر آموزش برنامه نویسی بر تقویت تفکر محاسباتی و مهارت حل مسئله در دانش آموزان است. روش تحقیق این مقاله به صورت تحلیلی توصیفی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای و مقالات معتبر انجام شده است. یافته های مقاله نشان می دهد که آموزش برنامه نویسی می تواند توانایی هایی مانند الگوریتم سازی، الگویابی، انتزاع، خطایابی، تصمیم گیری منطقی، خلاقیت و پشتکار شناختی را در دانش آموزان تقویت کند. همچنین برنامه نویسی با ایجاد فرصت برای یادگیری فعال، کار پروژه محور و تجربه خطا، دانش آموز را از دریافت کننده منفعل اطلاعات به یادگیرنده ای مسئله محور و تحلیلگر تبدیل می کند. نتیجه مقاله نشان می دهد که ورود سنجیده برنامه نویسی به برنامه درسی، در صورت همراهی با معلم توانمند، ابزار مناسب و فعالیت های کاربردی، می تواند نقش موثری در آماده سازی دانش آموزان برای زیست آموزشی و شغلی آینده داشته باشد.

کلیدواژه ها:

آموزش برنامه نویسی ، تفکر محاسباتی ، حل مسئله ، دانش آموزان ، الگوریتم سازی ، یادگیری فعال