تحول روش های تدریس فیزیک با بهره گیری از فناوری های هوشمند و محیط های یادگیری تعاملی

تحول روش های تدریس فیزیک با بهره گیری از فناوری های هوشمند و محیط های یادگیری تعاملی، پاسخی آموزشی به دشواری فهم مفاهیم انتزاعی، فاصله میان نظریه و تجربه، و محدودیت شیوه های سنتی تدریس در کلاس های امروزی است. هدف این مقاله تبیین نقش فناوری های هوشمند، شبیه سازی های آموزشی، آزمایشگاه های مجازی، محتوای چندرسانه ای و محیط های تعاملی در ارتقای کیفیت آموزش فیزیک و تقویت یادگیری مفهومی دانش آموزان است. روش تحقیق این مقاله به صورت تحلیلی توصیفی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای و مقالات معتبر انجام شده است. یافته های مقاله نشان می دهد که بهره گیری هدفمند از ابزارهای هوشمند، امکان مشاهده پدیده های پیچیده، دستکاری متغیرها، دریافت بازخورد فوری و مشارکت فعال دانش آموزان را فراهم می سازد و باعث می شود مفاهیمی مانند نیرو، حرکت، انرژی، موج، نور و الکتریسیته از حالت ذهنی و دشوار به تجربه ای قابل مشاهده و تحلیل تبدیل شوند. نتایج مقاله بیانگر آن است که فناوری زمانی در آموزش فیزیک اثرگذار خواهد بود که جایگزین معلم نشود، بلکه در کنار هدایت علمی و تربیتی او، فرصت کاوش، پرسشگری، حل مسئله و یادگیری عمیق را گسترش دهد.

کلیدواژه ها:

تدریس فیزیک ، فناوری هوشمند ، یادگیری تعاملی ، شبیه سازی آموزشی ، آزمایشگاه مجازی