عنوان: مدرسه و سلامت روان؛ نقش معلم در شناسایی و حمایت از دانش آموزان دارای مشکلات روانی و کمک به بهبود آن در مدرسه

سلامت روان دانش آموزان، یکی از مهم ترین عوامل موثر بر موفقیت تحصیلی، رفتار اجتماعی و کیفیت زندگی آنان است. بااین حال، در نظام آموزشی ایران، به سلامت روان دانش آموزان کمتر توجه می شود و بسیاری از معلمان، مهارت های لازم برای شناسایی و حمایت از دانش آموزان دارای مشکلات روانی را ندارند. این مقاله با رویکردی علمی-ترویجی به بررسی اهمیت سلامت روان در مدارس، شایع ترین مشکلات روانی در دانش آموزان، نقش معلم در شناسایی و حمایت از آنان، و راهکارهای عملی برای ایجاد محیطی حمایت گر و ارتقادهنده ی سلامت روان می پردازد. یافته های پژوهشی نشان می دهد که شناسایی زودهنگام و حمایت مناسب از دانش آموزان دارای مشکلات روانی، می تواند از بروز آسیب های جدی تر جلوگیری کند و به موفقیت تحصیلی و رشد شخصیتی آنان کمک نماید. در پایان، راهنمای گام به گام برای معلمان و پیشنهادهایی برای مدیران و سیاست گذاران ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

سلامت روان ، مشکلات روانی ، دانش آموزان ، نقش معلم ، حمایت عاطفی ، مداخله به موقع