تاثیر یادگیری مشارکتی بر مهارت های کارآفرینی و خلاقیت دانش آموزان دوره متوسطه اول

در عصر اقتصاد دانش بنیان و تحولات شتابان تکنولوژیک، نظام های آموزشی با ضرورت تربیت نیروی انسانی خلاق، کارآفرین و توانمند مواجه هستند. دوره متوسطه اول به عنوان دوره حساس شکل گیری هویت تحصیلی و شغلی، زمان طلایی برای پرورش مهارت های کارآفرینی و خلاقیت محسوب می شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر یادگیری مشارکتی بر مهارت های کارآفرینی و خلاقیت دانش آموزان دوره متوسطه اول با رویکرد توصیفی-تحلیلی انجام شده است. نتایج تحلیل پژوهش های متعدد نشان می دهد که یادگیری مشارکتی از طریق مکانیسم های متنوعی بر مهارت های کارآفرینی (شامل خلاقیت، ریسک پذیری، عمل گرایی، نیاز به موفقیت و کنترل درونی) و خلاقیت تاثیر مثبت و معناداری دارد. مشارکت در گروه های یادگیری، تبادل ایده ها، بازخورد همتایان و حل مسئله جمعی، همگی به عنوان عوامل تقویت کننده خلاقیت و مهارت های کارآفرینی عمل می کنند. یادگیری مشارکتی به عنوان یکی از موثرترین روش های تدریس فعال، می تواند به طور قابل توجهی به پرورش مهارت های کارآفرینی و خلاقیت دانش آموزان کمک کند و آن ها را برای ورود به جامعه دانش بنیان آماده سازد. بر اساس نتایج، توصیه های کاربردی برای معلمان، برنامه ریزان درسی و سیاست گذاران ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

یادگیری مشارکتی ، مهارت های کارآفرینی ، خلاقیت ، دانش آموزان ، دوره متوسطه اول