تاثیر روش های نوین تدریس فعال بر افزایش انگیزه، مشارکت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

انگیزه یکی از مهم ترین عوامل موثر بر کیفیت یادگیری، مشارکت آموزشی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است. دانش آموزانی که از انگیزه بیشتری برخوردارند، معمولا با علاقه و پشتکار بیشتری در فعالیت های آموزشی شرکت می کنند و آمادگی بیشتری برای پذیرش چالش های یادگیری دارند. در مقابل، تکیه بیش از حد بر روش های سنتی و انتقال یک طرفه مطالب می تواند موجب کاهش علاقه، مشارکت و احساس تعلق دانش آموزان به فرایند یادگیری شود.پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش روش های نوین و فعال تدریس در افزایش انگیزه دانش آموزان انجام شده است. در این رویکرد، یادگیری از حالت دریافت منفعلانه اطلاعات خارج شده و دانش آموز به یکی از عناصر اصلی فرایند آموزش تبدیل می شود. روش هایی همچون یادگیری مبتنی بر تجربه، فعالیت های گروهی، آموزش پروژه محور، بازی های آموزشی و حل مسئله، فرصت بیشتری برای مشارکت، تجربه، تعامل و کشف مفاهیم در اختیار دانش آموزان قرار می دهند.

کلیدواژه ها:

روش های تدریس فعال ، انگیزه دانش آموزان ، یادگیری مشارکتی ، یادگیری تجربی ، آموزش پروژه محور ، یادگیری معنادار