راهکارهای افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان در درس دین و زندگی متوسطه دوم

پژوهش حاضر با هدف بررسی راهکارهای افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان در درس دین و زندگی مقطع متوسطه دوم انجام شده است. این مطالعه با رویکرد کتابخانه ای و تحلیلی-مروری و با بهره گیری از منابع معتبر علمی در حوزه روانشناسی انگیزش، روش های تدریس دینی و علوم تربیتی تدوین گردیده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که یکی از مهم ترین چالش های درس دین و زندگی در دوره متوسطه دوم، کاهش انگیزه و مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری است که ریشه در عواملی مانند روش های سنتی تدریس، عدم ارتباط مفاهیم دینی با زندگی روزمره، نبود فضای امن برای پرسش و گفتگو، و تاکید صرف بر حفظ و نمره دارد. بر اساس نتایج مرور منابع، مهم ترین راهکارهای افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان در این درس عبارتند از: استفاده از روش های تدریس فعال و مشارکتی مانند بحث گروهی، پرسش گری و مناظره، ارتباط مفاهیم دینی با مسائل روز و چالش های زندگی نوجوانان، ایجاد فضای امن و بدون تنش برای طرح پرسش ها و شبهات، استفاده از هنر و رسانه (فیلم، انیمیشن، اینفوگرافیک) برای تبیین مفاهیم انتزاعی، ارزشیابی کیفی و فرآیندمحور به جای ارزشیابی صرفا نمره محور، و مشارکت دادن دانش آموزان در انتخاب موضوعات و فعالیت های کلاسی. این راهکارها با ایجاد حس خودکارآمدی، تعلق و معنا در دانش آموزان، انگیزه درونی آنان را برای یادگیری معارف دینی تقویت می کنند و زمینه ساز مشارکت فعال و پایدار در کلاس درس می شوند. در پایان، مقاله با تاکید بر نقش تسهیل گری دبیر و ضرورت بازنگری در روش های سنتی، پیشنهادهایی را برای کاربرد موثر این راهکارها در کلاس دین و زندگی ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

انگیزه تحصیلی ، مشارکت دانش آموزان ، دین و زندگی ، روش های تدریس فعال ، متوسطه دوم