بررسی تاثیر روش های تدریس خلاق بر انگیزه و مشارکت تحصیلی دانش آموزان، مطالعه ای تطبیقی در دوره ابتدایی و متوسطه

روش های تدریس خلاق، به عنوان یکی از رویکردهای نوین در حوزه تعلیم و تربیت، نقش موثری در ارتقای انگیزه و مشارکت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کنند. پژوهش حاضر با رویکردی تطبیقی، به بررسی تاثیر این روش ها بر انگیزه و مشارکت تحصیلی در دو مقطع تحصیلی ابتدایی و متوسطه می پردازد. هدف اصلی این پژوهش، شناسایی تفاوت ها و شباهت های کاربرد روش های تدریس خلاق در این دو مقطع و ارائه راهکارهایی برای بهره گیری بهینه از این روش ها است. یافته های پژوهش نشان می دهد که روش های تدریس خلاق، با ایجاد فضای یادگیری پویا، جذاب و تعاملی، تاثیر قابل توجهی بر افزایش انگیزه درونی، تقویت مشارکت فعال دانش آموزان و ارتقای کیفیت یادگیری دارند. با این حال، ماهیت این تاثیرات در دو مقطع ابتدایی و متوسطه، تفاوت هایی دارد که شناخت آن ها برای طراحی برنامه های آموزشی متناسب با هر مقطع، ضروری است. در پایان، پیشنهادهایی برای بهره گیری موثرتر از این روش ها در نظام آموزشی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

روش های تدریس خلاق ، انگیزه تحصیلی ، مشارکت تحصیلی ، دوره ابتدایی ، دوره متوسطه ، آموزش تطبیقی