چالشها و فرصت های به کارگیری هوش مصنوعی در آموزش مهارت های طراحی و دوخت: رویکردی بر توسعه خلاقیت و انطباق با بازار کار مد

پژوهش حاضر با هدف بررسی چالشها و فرصتهای به کارگیری هوش مصنوعی در آموزش مهارتهای طراحی و دوخت، با رویکردی ویژه بر توسعه خلاقیت و انطباق با بازار کار مد انجام شده است. این مطالعه به روش ترکیبی و با استفاده از پرسشنامه، مصاحبه نیمه ساختاریافته و مشاهده میدانی بر روی نمونه ای متشکل از مدرسان، هنرجویان و فارغ التحصیلان این رشته اجرا گردید. همچنین یک دوره آموزشی تکمیلی با بهره گیری از دو ابزار هوش مصنوعی شامل نرم افزار طراحی پارامترک برای الگوسازی و پلتفرم تحلیل روندهای مد، بر روی گروهی از هنرجویان پیاده سازی و نتایج آن به صورت تجربی تحلیل شد. یافته ها نشان داد که مهمترین چالش ها شامل کمبود زیرساختهای فناورانه، هزینه بالای تجهیزات، ناآشنایی مدرسان و هنرجویان با این ابزارها و نگرانی از کاهش مهارتهای دستی و اصالت هنری است. در مقابل، فرصتهایی چون افزایش سرعت فرآیند ایده پردازی تا تولید نمونه، شخصی سازی آموزش و محصولات و کاهش خطاهای انسانی به عنوان مزایای اصلی شناسایی شدند. با این حال، گرایش به پذیرش منفعلانه پیشنهادات نرم افزار و کاهش تلاش برای درک دلایل زیبایی شناسانه و فنی طرحها، به عنوان آسیب های بالقوه شناسایی گردید. در نهایت، تحقیق حاضر بر ضرورت تدوین برنامه های درسی تلفیقی، برگزاری دوره های توانمندسازی برای مدرسان و هنرجویان، و طراحی محیطهای یادگیری تعاملی که در آن هنرجویان به تحلیل و نقد خروجیهای هوش مصنوعی تشویق شوند، تاکید دارد. تنها در سایه چنین رویکردی متوازن و آگاهانه، می توان از فرصتهای بی نظیر هوش مصنوعی برای تربیت نسلی خلاق، ماهر و همسو با آینده صنعت مد بهره برد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش طراحی و دوخت ، بازار کار مد ، شخصی سازی یادگیری ، الگوسازی دیجیتال