علت بی انگیزگی دانش آموزان تیزهوش

بی انگیزگی و کاهش انگیزه تحصیلی در دانش آموزان تیزهوش، یکی از چالش های پیچیده و چندوجهی نظام های آموزشی معاصر است که علی رغم توانایی های شناختی برجسته این دانش آموزان، آن ها را به سمت عملکرد ضعیف تر از ظرفیت واقعی شان سوق می دهد. پژوهش حاضر به بررسی جامع علل و عوامل موثر بر بی انگیزگی دانش آموزان تیزهوش مقطع متوسطه می پردازد. این مقاله ضمن مرور مبانی نظری مرتبط با انگیزش و تیزهوشی، به بررسی عوامل درونی شامل باورهای شایستگی، کمال گرایی، خودپنداره تحصیلی و خودتنظیمی، و عوامل بیرونی شامل محیط آموزشی، برنامه های درسی، روابط با همسالان، عوامل خانوادگی و فرهنگی می پردازد. یافته های مرور نظام مند پژوهش ها نشان می دهد که عوامل انگیزشی و عاطفی-اجتماعی، شایع ترین دسته از عوامل درونی مرتبط با بی انگیزگی و افت تحصیلی دانش آموزان تیزهوش هستند. مدل مسیرهای منجر به افت تحصیلی، دو مسیر اصلی باورهای شایستگی ناسازگار و باورهای ارزشی نزولی را برای تبیین بی انگیزگی دانش آموزان تیزهوش مطرح می کند. در نهایت، راهکارهای عملی برای معلمان، مشاوران و خانواده ها به منظور پیشگیری و کاهش بی انگیزگی در این گروه از دانش آموزان ارائه می شود.

کلیدواژه ها:

بی انگیزگی ، دانش آموزان تیزهوش ، افت تحصیلی ، انگیزش تحصیلی ، باورهای شایستگی ، کمال گرایی ، محیط آموزشی