بررسی رابطه معلم-دانش‎آموز و اشتیاق تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر مرودشت

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه معلم-دانش‎آموز و اشتیاق تحصیلی دانش اموزان مقطع متوسطه اول شهر مرودشت بوده است".پژوهش حاضر ، از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت و روش توصیفی و از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان (دختر و پسر) مقطع متوسطه اول بوده است محقق به شیوه نمونه گیری خوشه ای تصادفی چند مرحله و با توجه به جدول مورگان ابتدا از بین مدارس مقطع متوسطه اول به تصادف ۶ مدرسه (سه مدرسه دخترانه و سه مدرسه پسرانه ) و از هرمدرسه ۱ کلاس انتخاب شد و پرسشنامه روی تمامی دانش آموزان آن کلاس ها اجرا گردید .که جمعا ۱۸۰نفر به عنوان نمونه انتخاب شد..ابزار اندازه گیری در این پژوهش شامل پرسشنامه رابطه معلم-دانش‎آموز و اشتیاق تحصیلی بوده است. جهت تجزیه و تحلیل داده ها در سطح توصیفی میانگین، انحراف معیار متغیرهای پژوهش و در سطح استنباطی ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون پرداخته شده است.که نتایج نشان داد بین رابطه معلم-دانش‎آموز و اشتیاق تحصیلی رابطه معنادار وجود دارد

کلیدواژه ها:

فرهنگ رابطه معلم-دانش‎آموز ، اشتیاق تحصیلی ، دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر مرودشت