واکاوی پیامدهای خشونت دانش آموزی بر عملکرد تحصیلی و سلامت روان دانش آموزان

خشونت دانش آموزی،یکی از چالش های مهم روان شناختی، اجتماعی و تربیتی در نظام های آموزشی است که می تواند پیامدهای گسترده ای بر سلامت روان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان بر جای گذارد. هدف پژوهش حاضر، بررسی ابعاد مختلف خشونت دانش آموزی و تبیین تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی و سلامت روان دانش آموزان بر اساس مطالعات داخلی و بین المللی است. این پژوهش با روش مروری و با استفاده از منابع علمی نمایه شده در پایگاه های PubMed، Scopus، SID و Magiran انجام شد. جست وجوی منابع با بهره گیری از کلیدواژه های «خشونت»، «دانش آموز»، «مدرسه» و «پرخاشگری» صورت گرفت و مقالات مرتبط مورد تحلیل قرار گرفتند. یافته ها نشان داد که خشونت دانش آموزی پدیده ای چندعاملی است که تحت تاثیر متغیرهای فردی، خانوادگی، اجتماعی و مدرسه ای شکل می گیرد و با پیامدهایی نظیر افت عملکرد تحصیلی، کاهش تمرکز، اضطراب، افسردگی، احساس ناامنی، انزوای اجتماعی و اختلال در روابط بین فردی همراه است. همچنین نتایج حاکی از آن است که مداخلات آموزشی، مشاوره ای و روان شناختی در محیط مدرسه، به ویژه در قالب برنامه های پیشگیرانه و مهارت آموزی، می توانند نقش موثری در کاهش رفتارهای خشونت آمیز و ارتقای سلامت روان دانش آموزان ایفا کنند. بر این اساس، شناسایی دقیق عوامل زمینه ساز خشونت و طراحی برنامه های جامع پیشگیرانه و مداخله ای، برای بهبود کیفیت زندگی روانی و تحصیلی دانش آموزان ضروری به نظر می رسد.

کلیدواژه ها:

خشونت دانش آموزی ، پرخاشگری ، سلامت روان ، عملکرد تحصیلی ، محیط مدرسه