نحوه جذب و گرایش حداکثری دانش آموزان به اقامه نماز جماعت مدرسه

هدف از پژوهش حاضر بررسی راهکارهای توسعه فرهنگ اقامه نماز جماعت در مدارس با محوریت سند تحویل بنیادین آموزش و پرورش است. در این راستا امروزه تحول در نظام آموزشی در دستور کار مسئولین فرهنگی و در راس آنها شورای عالی انقلاب فرهنگی قرار گرفته و با تهیه سندی تحت عنوان سند تحول بنیادین آموزش و پرورش کوشش شد تا با الهام گیری از اسناد بالادستی و بهره گیری از ارزش های بنیادین انها و توجه به اهداف راهبردی نظام، چشم انداز و اهداف تعلیم و تربیت مدنظر قرار گیرد. سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش باتکیه بر فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی – ایرانی و توجه به الگوی پیشرفت اسلامی – ایرانی برای تحول و پرهیز از الگوهای وارداتی، کهنه و تقلیدی محض تبیین شده تا چراغ راه برون رفت از چالش های نظام آموزشی کشور باشد. توجه به شیوه های تربیت مهم ترین دغدغه تحول بنیادین خواهد بود که رویکرد آن آموزه های دینی و اسلامی است. در این راستا توسعه فرهنگ اقامه نماز و اهتمام به برپایی نماز جماعت در مدارس، به عنوان یکی از شیوه های تربیتی در نظر گرفته شده است. نتایج نشان می دهد که برای توسعه و گسترش فرهنگ اقامه نماز جماعت در مدارس و بین دانش اموزان، معلمان و کارکنان باید به صورت هرمی عمل کنند، یعنی اینکه این روند باید ابتدا در روسا و معاونین آغاز شود و عملکرد آنها دارای شروط لازم در حوزه آموزش و فرهنگ سازی و تبلیغات و برنامه ریزی و ایجاد تسهیلات باشد.

کلیدواژه ها:

نماز ، سلامت روان ، تربیت دینی ، مدرسه