رابطه فشار اجتماعی- فرهنگی برای کاهش وزن با اضطراب اجتماعی-جسمانی دختران ۱۴-۱۸ساله با تاکید بر نقش تعدیل گر هوش اجتماعی

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه فشار اجتماعی – فرهنگی برای کاهش وزن با اضطراب اجتماعی – جسمانی در دختران ۱۴ تا ۱۸ ساله، با تاکید بر نقش تعدیل گر هوش اجتماعی است. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از لحاظ ماهیت و روش گردآوری داده ها، توصیفی – همبستگی می باشد. جامعه آماری شامل کلیه دختران ۱۴ تا ۱۸ ساله دبیرستانی شهرستان پاوه در سال تحصیلی ۱۴۰۳ تا ۱۴۰۴ است. روش نمونه گیری به صورت طبقه ای – خوشه ای چندمرحله ای اجرا شد. در گام نخست، دبیرستان های دخترانه شهرستان پاوه در پایه های دهم، یازدهم و دوازدهم به عنوان طبقات آماری انتخاب شدند تا نماینده ای متعادل از گروه سنی هدف فراهم گردد. سپس از هر طبقه، تعدادی مدرسه دخترانه به صورت تصادفی انتخاب، و در مرحله پایانی نمونه ها از میان دانش آموزان هر مدرسه به روش تصادفی ساده گزینش شدند. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه بر اساس آمار آموزش و پرورش شهرستان پاوه برابر با ۹۷۸ نفر برآورد شده است. ابزارهای گردآوری داده ها شامل پرسشنامه فشار اجتماعی – فرهنگی استیس و بیرمن (۲۰۰۱)، پرسشنامه اضطراب اجتماعی – جسمانی موتل و کنروی (۲۰۰۰) و پرسشنامه هوش اجتماعی ترومسو (۲۰۰۱) بود. روایی ابزارها به تایید رسید و پایایی آن ها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ محاسبه گردید. داده ها با بهره گیری از آمار توصیفی (فراوانی، میانگین و انحراف معیار) و آمار استنباطی (همبستگی اسپیرمن و مدل معادلات ساختاری (SEM) و با نرم افزارهای SPSS و SmartPLS تحلیل شد. نتایج نشان داد فشار اجتماعی – فرهنگی، اضطراب اجتماعی – جسمانی و هوش اجتماعی با یکدیگر رابطه معنادار دارند و هوش اجتماعی نقش تعدیل گر در این روابط ایفا می کند.

کلیدواژه ها:

فشار اجتماعی–فرهنگی ، کاهش وزن ، اضطراب اجتماعی–جسمانی ، هوش اجتماعی