توسعه برنامه تربیت بدنی مدرسه محور برای تقویت عزت نفس و تصمیم گیری تحصیلی در نوجوانان دختر

پژوهش حاضر با هدف طراحی و تبیین برنامه تربیت بدنی مدرسه محور برای تقویت عزت نفس و بهبود تصمیم گیری تحصیلی در نوجوانان دختر انجام شد. دوره نوجوانی از حساس ترین مراحل رشد است که در آن شکل گیری هویت، خودپنداره و توانایی انتخاب های تحصیلی اهمیت ویژه ای می یابد. در این میان، مدرسه به عنوان مهم ترین بستر تربیتی و تربیت بدنی به عنوان یکی از عرصه های اثرگذار بر ابعاد جسمانی، روانی و اجتماعی، می توانند نقشی تعیین کننده در رشد متوازن دانش آموزان داشته باشند. برنامه های منظم تربیت بدنی از طریق افزایش احساس شایستگی، بهبود تعاملات اجتماعی، کاهش اضطراب و تقویت اعتماد به نفس، زمینه ارتقای عزت نفس را فراهم می کنند و در نتیجه، توانایی تصمیم گیری آگاهانه تحصیلی را بهبود می بخشند. یافته های نظری نشان می دهد که طراحی برنامه ای هدفمند، متناسب با نیازهای دختران نوجوان و مبتنی بر فضای مدرسه، می تواند به بهبود همزمان پیامدهای روان شناختی و آموزشی آنان منجر شود.

کلیدواژه ها:

تربیت بدنی مدرسه محور ، عزت نفس ، تصمیم گیری تحصیلی ، نوجوانان دختر ، مدرسه