چگونه توانستم دانش آموزان را به رعایت قوانین و مقررات انضباطی ترغیب نمایم

پژوهش حاضر با هدف شناسایی و اجرای راهکارهای موثر برای ترغیب دانش آموزان دبیرستان الزهرا (متوسطه دوم) به رعایت قوانین و مقررات انضباطی انجام شده است. روش پژوهش از نوع اقدام پژوهی بوده و با رویکرد کیفی و مشارکتی صورت گرفته است. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دبیرستان الزهرا در سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴ می باشد. داده ها از طریق مشاهده مستقیم، مصاحبه با دانش آموزان و همکاران، بررسی پرونده های انضباطی و پرسش نامه محقق ساخته گردآوری شده است. یافته های پژوهش نشان داد که مهم ترین عوامل بی انضباطی شامل عدم آشنایی دانش آموزان با قوانین، نبود انگیزه کافی، ضعف در ارتباط موثر و فقدان مشارکت در تدوین مقررات است. پس از اجرای راهکارهای انتخابی (از جمله تدوین مشارکتی قوانین، سیستم تشویقی منظم، جلسات توجیهی دوره ای و افزایش ارتباط با اولیا)، میزان تخلفات انضباطی به میزان چشمگیری کاهش یافت. نتایج پژوهش حاکی از آن است که مشارکت دادن دانش آموزان در فرآیند تدوین و اجرای قوانین انضباطی، مهم ترین عامل در ترغیب آنان به رعایت مقررات می باشد.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، انضباط مدرسه ، قوانین انضباطی ، ترغیب دانش آموزان ، مشارکت دانش آموزی ، دبیرستان الزهرا