نقش آموزش و پرورش فراگیر در بهبود یادگیری دانش آموزان با نیاز های ویژه

این پژوهش به صورت مروری با هدف بررسی تاثیر آموزش و پرورش فراگیر بر یادگیری دانش آموزان دارای نیازهای ویژه انجام شده است. آموزش فراگیر به عنوان رویکردی نوین در نظام های آموزشی، تلاش می کند با فراهم سازی فرصت های برابر، زمینه مشارکت همه دانش آموزان را در محیط های آموزشی عادی فراهم سازد. یافته های پژوهش های داخلی و خارجی نشان می دهد که این رویکرد می تواند موجب بهبود عملکرد تحصیلی، افزایش انگیزه یادگیری و ارتقای مهارت های شناختی و اجتماعی دانش آموزان با نیازهای ویژه شود.همچنین نتایج نشان می دهد که عواملی مانند نقش معلمان، همکاری خانواده و حمایت های مدرسه ای در میزان اثربخشی آموزش فراگیر نقش تعیین کننده دارند. در کنار این مزایا، چالش هایی نظیر کمبود زیرساخت های آموزشی، محدودیت منابع، نیاز به آموزش معلمان و نگرش های اجتماعی نیز از موانع اجرای موفق این رویکرد محسوب می شوند. در مجموع، آموزش و پرورش فراگیر در صورت فراهم بودن شرایط مناسب می تواند به بهبود کیفیت یادگیری و تحقق عدالت آموزشی کمک کند.

کلیدواژه ها:

آموزش فراگیر ، دانش آموزان با نیازهای ویژه ، یادگیری ، عدالت آموزشی ، آموزش تلفیقی