بررسی تاثیر بازی های آموزشی بر مهارت های بین فردی دانش آموزان ابتدائی

تحقیق حاضر با بررسی تاثیر بازی های آموزشی بر مهارت های بین فردی در دانش آموزان دوره دوم ابتدائی انجام گرفت. روش تحقیق این پژوهش از لحاظ هدف، کاربردی و از نظر ماهیت و روش، توصیفی و در خصوص گرآوری اطلاعات مربوط به ادبیات موضوع و پیشینه پژوهش از روش کتابخانه ای و به منظور جمع آوری اطلاعات جهت تایید یا رد فرضیه های پژوهش از روش میدانی و از پرسشنامه ۱۶ گویه ای بازی های آموزشی و پرسشنامه ۶۵ گویه ای مهارت های بین فردی استفاده شد. جامعه آماری شامل کلیه دانش اموزان دوره دوم ابتدائی می باشند که نمونه آماری بر اساس جدول مورگان و گرجسی ۵۷۰ نفر می باشد برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار spss و آزمون رگرسیون و همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج نشان داد که بازی های آموزشی بر روی مهارت های بین فردی دانش اموزان دوره دوم ابتدائی تاثیر معناداری دارد و همچنین رابطه مثبت و معناداری بین متغیرهای بازی های آموزشی و مهارت بین فردی دانش آموزان وجود دارد.

کلیدواژه ها:

بازی آموزشی ، سیستم هوشمند ، مدارس ابتدائی